Meie kooli arendamise projekti raames viibisime 15.-17. aprillil oma õpetajate ning valla esindajatega tutvumas Kopenhaageni kultuurielu ja huvihariduse võimalustega. Sissejuhatuseks toimus põhjalik linnaekskursioon. Esmalt hakkas silma igal pool õitsevate suureõieliste nartsisside rohkus, mõnus ajaloohõng igal sammul, suurejooneline arhitektuur, kaunid vaated. Linn on inspireeriv oma laiade rattateede, moe, arhitektuuri, avatuse ja kultuurieluga. Muljetavaldav oli ooperimaja oma musikaalsete seintega, mille Margarethe II-le pühendas meretranspordi firma Maersk. Kuulda saime ka muusika õpingute võimalustest Taanis teise riigi tudengina.

Oli tore näha, kui pühendunult ja läbimõeldult toimis väikelinnas Louisiana kunstikeskuse kunstiõppe osakond. Louisiana kaasaegse kunsti muuseum on eramuuseum, mis rajatud eesmärgiga tuua kaasaegne kunst inimestele lähemale. Muuseumis on oluline osa tööst suunatud lastele. Kunsti hariduse jaoks on muuseumil oma majaosa ning siin tegutsev kunstikool on Taanis üks suuremaid laste kunstikoole. Kogu töö, mis lastega tehakse ehitatakse üles muuseumis toimuvatele näitustele toetudes. Olulisel kohal on siin kunstiga sideme loomine erinevalt riikliku kunstimuuseumi kunstikoolist, kus põhirõhk on klassikalisemal õpetusel. Tegevusi toimub pidevalt. Lihtsalt sisse astujaid ootavad mitmed väikesed tegevusülesanded: nt. legoklotsid vormiõpinguteks, kostüümid rollimängudeks ja perfomance´iteks. Rõhutati, et siin on oodatud just vanem koos lapsega, et tekiks dialoog läbi kunsti – vanema ja lapse kunstiteemaline kvaliteetaeg. Toimuvad  mitmed lühikesed ja pikemaajalised kursused kõigile huvilistele, ka täiskasvanutele. Toimib muuseumi kunstikool, mis korraldab 9 nädalased kursused kevad- ja sügissemestril ning suvekool neil kursustel osalenuile. Õppeaasta lõpetatakse alati suure ühise kunstipäevaga, kus jagatakse tunnistusi ja nauditakse olemist.

Rytmisk Center on üks muusikakoolidest Kopenhaagenis, mida õnnestus külastada. Hea ülevaate muusika- ja üldisemalt huvihariduse printsiipidest Taanis ning selle kooli toimimisest andis koolijuht Egil Bjørnsen. Kool omab oma suurt maja, kus võimalusi muusikaga tegeleda on igale maitsele ja igale võimekusele, kus kõigil õpilastel on kaardiga igapäevane ligipääs ruumidele ja harjutus ning salvestusvõimalustele. Olulisel kohal on kogukonna tunde tekitamine-hoidmine läbi koos musitseerimise. Peatähelepanu on rütmimuusikal, kuid ka klassikaga saab soovi korral tegeleda. Kõik õppima tulijad suunatakse kohe koos bände tegema. Majas tegutseb 26 erinevat koori, millede seas on näiteks ka koor üksikutele inimestele ja koor laulda mitteoskajatele. Head võimalused on oma muusikat luua ja produtseerida-salvestada.
Tuli välja, et probleemkohad on meil sarnased. Aktiivselt on huvihariduses kaasatud nooremad lapsed, keda vanemad toetavad, teismelised ja noored täiskasvanud kipuvad kõrvale jääma ning uuesti leitakse vajadus ennast arendavateks tegevusteks neljakümnendatest eluaastatest alates. Samuti on väljakutse ühiskonna kihistatus ja võimaluste pakkumise keerukus väiksema haridustaseme ja sissetulekuga noortele.

Oluliste märkamistena jäid Kopenhaagenist ja Taani ühiskonnast kõlama usaldus ja koostöö, kultuuri mõju haridusele.