Veebruarikuine koolivaheaeg oli meie õpetajatele vägagi töine ja arendav. Kokku saime osa kolmest koolitusest ning kohtusime ka kolleegidega sõsarkoolist.

23. veebruaril jagas teadmisi-kogemusi Ivica Mägi Autismikool koolitusel “Autistlik ning aktiivsus- ja tähelepanuhäirega laps koolis“. Meelde sööbisid ATH diagnoosi eripärad. ATH-le omaseid käitumisjooni tunneme aeg-ajalt kõik endas ära, kuid tõelisel ATH-ga inimesel on see seotud tema aju eripäradega ning nõuab vastavat lähenemist ja arvestamist ning toimetuleku mehhanismide õppimist. Koolitus toimus projekti “Märjamaa Muusika- ja Kunstikooli teenuste parendamine raames”.

26. veebruaril süvenesid muusikaõpetajad koos Kehtna Kunstide Kooli kolleegidega solfedžo õpetamise erinevatesse võimalustesse koolitusel “Praktiline solfedžo ühenduslülina eriala ja teooria vahel”. Koolitas Lembi Mets MUBA-st.

27. veebruaril kogunesime koos teiste valla õpetajatega Märjamaa Gümnaasiumis, et kuulata koolipsühholoogide ühingu esinaise ja Põltsamaa koolipsühholoogi Karmen Maikalu koolitust „Laste ja noorte vaimne tervis“, mis oli jätk detsembri lõpus toimunud koolitusele „Kuidas õpetaja saab aidata iseennast ja kolleegi?“. Kõlama jäi, et me ei tohi eeldada – me ei tea, mis on konkreetse käitumise taga, mis on selle põhjustanud.